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Propósito como método

 Ensino + Pesquisa + Extensão = PROJETO

A hierarquia convencional, tanto das práticas, quanto das teorias, passa a ser questionada e, entendendo a necessidade de um realinhamento de propósitos, ela. convida a repensar a arquitetura: além da práxis tradicional do projeto e da construção, quais seriam as distintas formas de fazer arquitetura? 

 

Uma delas é pensar a arquitetura da cidade como artefatos e ações produzidos, também, através da educação. Outra é ampliar o foco do olhar e tomar a arquitetura como uma possível agregadora multidisciplinar, que se relaciona com as artes, com a comunicação, com a tecnologia, com a saúde e com os modos de vida emergentes no século no XXI. 

 

A aprendizagem se constitui com base em uma lógica não linear, transversal e contínua, que aceita a ação experimental, criativa  e a reflexão na ação como fundamento.

 

Ensino, Pesquisa e extensão são unidos através da reflexão e da prática de projeto-construção.

Entende-se que cada proposta será a matriz para um pensamento complexo construído por quem aprende e por quem conduz a aprendizagem. 

Glossário